Associação Livre

É o método terapêutico por excelência da psicanálise. Sigmund Freud o inventou em substituição ao hipnotismo no tratamento das neuroses. Na associação livre o aluno é orientado a dizer o que lhe vier à cabeça, deixando de dar qualquer orientação consciente a seus pensamentos. É essencial que ele se obrigue a informar literalmente tudo que ocorrer à sua auto percepção, não dando margem a objeções críticas que procurem pôr certas associações ao lado, com base no fundamento de que sejam irrelevantes ou inteiramente destituídas de sentido.

Detalharemos abaixo como acontece a associação livre em seu aprendizado

O método da associação livre suprime as resistências do aluno. Desse modo, o acesso ao material inconsciente, como as lembranças, afetos e representações, é muito mais confiável. Além disso, os efeitos alcançados pela associação livre são permanentes.

Quando uma pessoa fala, ela faz uma seleção das palavras que quer utilizar para criar um sentido coerente com a mensagem que pretende compartilhar. Apesar desse processo de seleção, que é mais ou menos rápido, costumam aparecer falhas na linguagem. Alguns exemplos são os lapsos de linguagem, esquecimentos, repetições, etc. Estas falhas nas conversas fora do contexto terapêutico não costumam ser analisadas. No contexto analítico, porém, elas têm enorme importância.

“O inconsciente está estruturado como uma linguagem.”

-Jaques Lacan-

Precisamente, neste contesto essas falhas são entendidas como uma manifestação do inconsciente. É como se, de algum modo, o conteúdo ultrapassasse a barreira defensiva do inconsciente da pessoa. Algo parecido acontece com a associação livre.

O aluno se vê liberado de qualquer controle, de necessidade de disciplina e de dar um sentido lógico a suas ideias, cai no cenário perfeito para se deixar levar pelo inconsciente. Este adquire força, chega à mente, e se expressa na linguagem. A barreira defensiva, as resistências, são enfraquecidas, e é possível então ter acesso ao conteúdo inconsciente.

Para que ela ocorra, no entanto, e para que realmente se configure como uma associação livre, são necessárias algumas condições.

Uma delas é que haja uma confiança na relação com seu professor, essa confiança é chamada de transferência. Outra condição é que se tenha compreendido que suas aulas estao em um lugar diferente do que uma simples conversa habitual fora do contexto. Nada do que é dito numa aula será julgado, nada está certo ou errado. Tudo que é falado é válido.

No momento em que o aluno se deixa levar por seus pensamentos e consegue expressá-los com seu professor, o inconsciente se expressa. As representações inconscientes afloram, são permitidas. Obtendo acesso ao material inconsciente, é possível elaborá-lo de maneira consciente. O objetivo dessa elaboração é que o conteúdo deixe de ser um conflito.

Como facilitar a associação livre?

Podemos concluir que a associação livre surgirá com mais facilidade se aluno se sente cômodo com seu professor. Deve haver também a menor estimulação possível pelo ambiente que o rodeia.

O enunciado que dentro do uso da associação livre é muito simples. Por exemplo: “diga qualquer coisa”. Ou: “diga tudo o que surgir na sua mente, como uma imagem ou qualquer lembrança que se apresente”. A partir daí o aluno tem absoluta liberdade para expressar tudo aquilo que passe por sua mente. Ele não deve se preocupar em fazer um discurso elaborado ou em agradar seu professor. Finalmente, a prática de uma boa associação livre permitirá que renda muitos frutos e, em última instância, uma melhora subjetiva no aprendizado do idioma.